Visites d’expériences d’inclusion

  • Il s'agit de visites d’étude à expériences de Barcelone, organisées par des institutions publiques ou privées qui proposent un certain nombre d'activités d'inclusion par le biais de l'insertion professionnelle, le sport, l'éducation, l'aide à la femme, la consommation éthique, la culture, le travail sur le terrain, etc.
  • Toutes les visites auront lieu le vendredi 14 novembre, de 16 h 45 à 18 h 30.
  • La sortie, du palais des Congrès à 16 h 15, se fera en autocar et le retour à 18 h 30 avec arrivée au palais des Congrès à 19 h 00.
  • Chaque congressiste réalisera une visite d'étude. Il faut en choisir trois par ordre de préférence.
  • Les visites seront remplies par ordre d'inscription.
  • Il y aura un maximum de 50 personnes et un minimum de 30 personnes inscrites pour chaque visite.

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Ciutat Vella une école

Thème: Coresponsabilité sociale dans le District de Ciutat Vella

Ciutat Vella est un district de Barcelone ayant 113 154 habitants. Il correspond au centre historique de la ville. Ce territoire urbain est une grande zone de tensions et de conflits structurels, relationnels et sociaux. Il est composé de rues étroites et d'immeubles anciens où résident de nombreux immigrés. L’activité consiste en une ébauche de certaines actions réalisées par le biais du programme Ciutat Vella une école, au sein duquel une vision de la diversité des agents sociaux, culturels et éducatifs concernés est proposée, ainsi que différents thèmes et méthodologies appliquées sur un territoire marqué par la diversité.

2

Itinéraires d'insertion socioprofessionnelle

Thème: Insertion dans le monde du travail grâce aux TIC

Dans ce projet, nous travaillons l'inclusion à travers de nouveaux dispositifs mobiles, cette dernière étant facilitée dans la société numérique, l'amélioration de la compétence numérique, l'augmentation de la capacité d'occupation des personnes et la recherche active d'un avenir professionnel durable. Nous explorons, avec les citoyens, le chemin destiné à améliorer l'obtention d'un emploi et à exploiter toutes les possibilités pour trouver du travail. Pour ce faire, ils utilisent un outil à leur portée et qui les accompagnent souvent : leur téléphone intelligent ou leur tablette numérique.

3

Service d'aide, de récupération et d'accueil

Thème: Lutte contre la maltraitance

Ce service fait partie du Circuit Barcelona contre la violence envers les femmes et se compose de professionnels des services sociaux, policier, judiciaire et éducatif de différentes institutions. Un service ambulatoire d'aide spécialisée dans la violence machiste a été créé afin de fournir une aide intégrale aux femmes, à leurs enfants et à leur entourage. Il s'agit en outre du seul service municipal qui gère les logements d'urgence et de long séjour de la ville.

4

Apropa Cultura

Thème: Inclusion sociale des jeunes et des enfants grâce à la musique

Apropa Cultura est né de la nécessité d'offrir un service musical de qualité pour les groupes en situation de risque d'exclusion sociale. La prémisse initiale n'a pas changé depuis ses origines, mais, en revanche, c'est sa dimension qui a changé puisque s'y sont ajoutés des équipements culturels jusqu'à atteindre les 40 qui existent actuellement. Une des clés de sa croissance est la collaboration avec l'Auditorium, l'un des référents européens des concerts éducatifs en Europe grâce à la recherche et aux innovations appliquées à ses concerts. Les projets réalisés ont réussi à promouvoir l'éducation, l'inclusion, la créativité et la participation à parts égales.

5

École maternelle municipale et École m. de musique

Thème: Aide à la diversité éducative

La Mairie de Barcelone - Institut municipal d’éducation est chargé de la gestion de 95 écoles maternelles, 4 écoles de musique et du conservatoire professionnel de musique. 11 000 enfants et jeunes sont inscrits dans tous ces centres, qui promeuvent l'intégration et l'aide à la diversité éducative.

6

Apprendre à travers la navigation traditionnelle

Thème: Diminution de l'échec scolaire grâce à la navigation

Le programme est un atelier d'aide à la diversité au sein des centres éducatifs d'éducation secondaire obligatoire et favorise l'autonomie totale en tant que moyen et objectif de l'inclusion. Il cherche à contribuer à la diminution de l'échec scolaire en permettant aux élèves de constituer l'équipage d'un navire et d'apprendre un ensemble d'aptitudes techniques et personnelles dont les éléments clé sont le principe d'autorité et de travail en équipe.

7

Cohabitons sportivement

Thème: Éducation aux valeurs grâce au sport

Le projet part de l'idée que la pratique d'un sport joue un rôle très important dans la construction d'une ville cohésive car elle influence positivement la création d'éléments rassembleurs, tout en mettant en avant les personnes et les associations qui ont une influence significative dans la vie sociale. Ainsi, tout en mettant à la portée de ces jeunes la possibilité de pratiquer plusieurs sports, il sera possible d'éviter des situations de conflits entre voisins et de favoriser les relations tout en permettant d'éviter des situations de risque d'exclusion sociale des jeunes et des enfants.

8

Ateliers d'entrepreneuriat, de coopération et d'art

Thème: Inclusion grâce au progrès, à l'entrepreneuriat et à la culture

L’Œuvre Sociale « La Caixa » a pour mission de contribuer au progrès des personnes et de la société en insistant tout particulièrement sur les collectifs les plus vulnérables, soit par le biais de ses propres programmes, soit par celui d'alliances stratégiques ou en collaboration avec des tiers. Tous les programmes visent des objectifs de transformation sociale durable et de mise en œuvre d'opportunités pour les différents collectifs de personnes.

9

Département éducatif de la Fondation Miró

Thème: Accessibilité visuelle et tactile

La Fondation Miró propose des visites accessibles spécifiques et commentées dotées de reliefs en couleur d'un choix d'œuvres de l'artiste pour les personnes aveugles et malvoyantes, de LSC et de lecture labiale pour les visiteurs malentendants. Il faut signaler la valise didactique intégrative formée par des cubes de différents matériaux réels (bronze, fer, céramique, bois, etc.) utilisés par Miró pour réaliser ses sculptures. Elle est utilisée pour toutes les visites de sculptures car il s'agit d'un outil utile pour tous, y compris les personnes aveugles.

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Programmes éducatifs MACBA

Thème: Musée éducatif inclusif grâce à l’art contemporain

Le Musée d'Art contemporain de Barcelone est situé en plein quartier du Raval et assume la responsabilité de travailler avec les agents de son territoire afin de transmettre l'art contemporain, d'offrir une grande variété d'approches et de provoquer des débats critiques sur l'art et la culture, une mission qui aspire à attirer tout type de public. Le Département éducatif du MACBA développe un vaste programme d'inclusion offrant différentes propositions et activités conçues dans le but de permettre la compréhension des contenus du musée.

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Nid de Science. Un musée éducatif et inclusif

Thème: La science à la portée de tous

Le musée établit comme priorité être un musée éducatif et inclusif : ceci s'entend comme l'accès pour tous les publics, indépendamment de leur âge, condition sociale, économique ou culturelle, diversité fonctionnelle, etc. Au-delà de sa fonction dirigée au public, le concept global du Nid de Science et le type de matériel utilisé ont permis d'atteindre des groupes d'associations et des écoles dont les membres font état d'une diversité fonctionnelle, de sorte que les activités s'adaptent à leurs besoins spécifiques.

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Projets éducatifs et d’intervention sociale

Thème: Éducation aux valeurs des jeunes et des enfants grâce au sport

Dans le domaine de la vie sociale que représente la pratique d'un sport, sont très clairement mises en scène des valeurs telles que l'effort, l'humilité, la courtoisie et le respect, le sens de l'équité et l'honnêteté, l'amitié, le travail en équipe, la responsabilité et l'engagement envers les efforts collectifs. Les programmes d’éducation et de sport sont des instruments mis à la disposition du système éducatif, des familles, des coordinateurs sociaux ou des éducateurs de loisirs, des outils éducatifs fondés sur le sport.

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Département Musée Picasso

Thème: Musée éducatif et inclusif grâce à l'œuvre de Picasso

Au musée Picasso, à partir des appréciations des élèves, une profonde analyse de l'œuvre de l'artiste est effectuée et un dialogue partagé est amorcé, à travers lequel ils font état de leur intérêt. Des mesures d'accessibilité sont prévues pour les visites dynamiques, telles que : visites avec interprète en langue des signes et/ou lecture labiale ; visites descriptives pour les personnes malvoyantes et visites aux contenus adaptés pour les groupes de personnes souffrant d'une difficulté d'apprentissage.

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Centre pour les jeunes sous tutelle et indépendants

Thème: Aide intégrale

Ressource destinée aux moins de 18 ans et aux adultes faisant partie des différents programmes. Elle a été créée dans le but de devenir un centre de référence pour les jeunes sous tutelle et indépendants. L’aide directe est de type éducative et cherche à leur faire connaître leurs obligations ainsi que leurs droits, à leur faire prendre conscience de l'importance de les réaliser de façon efficace et de les impliquer dans leur prise en compte car ils sont étroitement liés aux autres aspects de leur processus personnel d'intégration.

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Participation des familles à l'éducation

Thème: Intervention communautaire interculturelle

La Fondation Obra Social La Caixa favorise depuis 2010 un projet d’intervention communautaire interculturel dans plus de 30 quartiers et villages à forte concentration d'immigrés, dans toute l'Espagne. En collaboration avec des organismes implantés sur le territoire, elle développe un ensemble d'actions destinées à améliorer la cohabitation, prévenir les conflits sociaux et augmenter la cohésion sociale. Trois de ces projets se développent à Barcelone : Raval (Ciutat Vella), Clot (Sant Martí) et Zona Nord (Nou Barris).

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Matérialisons nos idées

Thème: Espace de création et d'apprentissage

Les Ateneus de Fabricació sont des espaces d’innovation ouverts aux habitans, au sein desquels on peut apprendre les bases de la fabrication numérique, ainsi que les différentes technologies et processus applicables à la vie quotidienne.Ils encouragent les activités et les projets visant à améliorer la société (amélioration de la qualité de vie du quartier, de la ville ou du monde), au moyen de nouveaux modèles d'organisation et d'apprentissage informel ouverts et en réseau (co-création, collaboration, crowdsourcing, crowdfounding...), en utilisant les médias sociaux, afin de partager avec autrui les connaissances acquises.